Las TIC y su impacto en el desempeño académico de los estudiantes universitarios

Mónica Hernández Barrera; Cuauhtémoc Guerrero Dávalos

doi:10.33110/inceptum.v10i18.212

Autores/as

Mónica Hernández
Cuauhtémoc Guerrero

DOI:

https://doi.org/10.33110/inceptum.v10i18.212

Palabras clave:

TIC, educación superior, indicadores

Resumen

En este artículo se revisan varias publicaciones referentes al impacto que tienen las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ámbito educativo, en especial en la educación superior. Se identifican los principales indicadores que se han usado para medir el impacto que estas tecnologías tienen sobre el rendimiento académico de los estudiantes universitarios. Se concluye que a nivel internacional existe una variedad de indicadores que aún no se han estandarizado, debido a la gran diversidad de condiciones económicas, sociales y culturales tanto de universidades como de profesores y estudiantes en diferentes lugares del mundo, que hacen que los estudios actuales referentes al impacto que tienen las TIC sobre el rendimiento académico de los estudiantes sean casos particulares.

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